Статьи

Большинство родителей задают вопрос: «Зачем проводится психологическая диагностика в детском саду и нужна ли она вообще»?

Углубленно изучить психологические особенности и проявления личности помогает психологическая диагностика.

Социально-психологическая адаптация – это возможность человека приспосабливаться в социуме. 

Французский педагог Клод Марк Камински знает, как отвлечь подростков от смартфонов и помочь им полюбить учебу. Никакого давления: посетив центр «Сократ», ваши дети захотят этого сами. Статью читайте по ссылке...

Известный французский педагог Клод Марк Камински основал в Москве центр «Сократ», о чем и рассказал читателя журнала Tatler. Статью читайте по ссылке...

Существует великое множество тестов, и все они неравнозначны. В центре «Сократ» используются только те тесты, которые признаны международным научным сообществом. Мы применяем самую последнюю версию тестов, в которой учтены все новейшие открытия в экспериментальной и когнитивной психологии, в нейропсихологии и в психодинамике.

Период дошкольного детства – время знакомства с предметами и явлениями, формирования представлений «обо всем на свете». Переоценить важность этого периода невозможно, поскольку именно в этом возрасте ребенок осваивает речь – инструмент познания и взаимодействия с миром, и развивает мышление – инструмент приема, обработки, усвоения информации и жизненного опыта.

Период начальной школы - время активного роста организма, окончательного созревания высших психических функций (мышления, речи, памяти и внимания). Ребенок идет в школу, становится взрослее, осознает себя в разных социальных ролях: девочки/мальчика, сына/дочери, друга, внучки/внука, ученика, русского по национальности и даже гражданина своей страны.

Несколько слов о проективной психодиагностике, которая применяется в центре «Сократ». Общим для всех проективных методик является выбор визуального материала, одновременно конкретного и двусмысленного. Главными являются проявления как открытых, так и скрытых проблем. Благодаря этому тесту с помощью перцептивных механизмов неожиданно возникает диалог между образами и ассоциациями.

Каким образом обычно учителя помогают своим ученикам в выборе будущей профессии? В большинстве случаев педагоги и наставники опираются только на анализ школьных оценок. Таким образом, ученику, который получил хорошие оценки по физике и математике, порекомендуют соответствующее направление. Его судьба тем самым будет решена: он станет инженером!